Visita da Pingo

Olá pessoal!

No dia 2 de dezembro recebemos visita dos nossos coleguinhas e amiguinhos da Pingo, a escolinha que é vizinha da nossa escola... Sim, bem no dia do meu aniversário, acabei recebendo de presente esta visita... Mas claro que nossos amiguinhos nem sabiam que eu estava de aniversário, nem muita gente da escola lembrou... Mas mesmo assim, fiquei feliz com a visita dos nossos amiguinhos...

A turminha que visitou a nossa escola era pura alegria, começamos o passeio conhecendo nossa escola, que depois da reforma, está muito mais bonita...

Essa turminha é MUITO alegre...

E tem amiguinhos especiais...

Que tornaram a visita ainda mais especial!

Aqui o amigo Arthur está ao lado das estagiárias de inclusão Marta e Josi, e também a nossas colegas Kátia e Evelyn!

Aqui a turminha está conhecendo os espaços da escola: biblioteca, laboratório de ciências, salas de aula, colegas, professores, pátio, sala de vídeo, informática... Enfim, tanta novidade!

Aqui estamos reunidos na Sala de Recursos da nossa escola...

Onde eles foram recepcionados com um lanche gostoso que nossa equipe diretiva preparou com MUITO carinho para nossas visitas!

Que mesa bonita nossa vice-diretora Janice preparou!

Nossos amiguinhos reunidos!

A Sala de Recursos ainda divide espaço com a sala de informática, mas logo, este espaço será apenas para a salinha de recursos... Que alegria!

Um cantinho gostoso para leitura... Quem gostou dos livrinhos foi nosso amiguinho Arthur!

Jogos e brincadeiras: Aqui aprendemos brincando!!!

No final da visita os amiguinhos foram convidados a passar neste longo túnel, para então ganhar a surpresa e formar a fila bem bonitos para voltar para a Pingo...

Adriane empolgada no momento da brincadeira... E nossos amiguinhos, que vieram nos visitar numa bela manhã, nos contaram que de tarde ainda iriam para Fundação Iberê Camargo... Esses pinguinhos são um sucesso...

Por fim, receberam a surpresa, um belo cartãozinho que nossa querida orientadora Adriane preparou para nossos amiguinhos com muito amor e carinho... E já estamos com saudade desses amigos... Com certeza, 2012, com estes pinguinhos, estará ainda mais florido e colorido, trazendo para nossa escola MUITO mais alegria! Estamos esperando vocês no próximo ano e voltem sempre!

Agradecemos a visita!

Um pouquinho do nosso trabalho... Marta de Oliveira e Joseane de Oliveira*

*Professoras formadas no magistério, cursando pedagogia e atualmente estagiárias de inclusão pela Prefeitura Municipal de Canoas

O movimento de inclusão enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação de qualidade a todos. Que seja voltada para o respeito e valorização das diferenças.

Tivemos a alegria de participar deste processo juntamente com todos que acreditam na importância de uma sociedade acolhedora. E conviver diariamente com crianças que nos ensinaram a importância da palavra amor.

Proporcionamos atividades que tivessem como objetivos:

• Utilizar da forma lúdica como elo da aprendizagem.

• Possibilitar a integração física, emocional, afetiva e cognitiva nas atividades propostas.

• Despertar a afetividade, expressividade emocional, autoconsciência e auto-aceitação.

• Trabalhar a socialização, integração, vínculo afetivo e diversidade.

• Desenvolver a motricidade e expressão corporal trabalhando o cognitivo através da arte.

• Expressar sentimentos, medos e opiniões, tendo como alvo a troca de experiências e os conhecimentos adquiridos entre os alunos.

Atividades realizadas diariamente com os alunos no projeto estagiárias de inclusão.

Aluno: Gabriel Heida

Aluno: Thiago

Aluna: Kátia

Aluna: Giovana

Aluno: Leonardo

Aluna: Evelyn

Atividade Complementar de Alfabetização

Com ênfase nas dificuldades de alfabetização dos alunos e os obstáculos enfrentados pelos educadores em seguir o conteúdo para os demais, propomos uma atividade complementar de alfabetização. Pois todos juntos criaremos propostas eficazes capazes de construir caminhos.

Nossos artistas!!!

Encerrando nossas atividades...

A nossa vida é motivada quando encontramos resultados e quando enxergamos que o nosso trabalho além de sementes, gerou frutos...

Temos a felicidade em dizer que ao iniciarmos o nosso trabalho encontramos um caminho longo e distante, porém após alguns meses descobrimos que a palavra recomeçar nos perseguiu durante meses.

E a persistência e a fé nos fez acreditar além.

Ao final desta caminhada e ao analisar os resultados, ficamos intensamente satisfeitas que houve progressos. O mais importante é que nem eles e nem nós encerramos esta caminhada da mesma maneira que começamos. E a vida é um eterno recomeçar!!

Trabalhar com a educação especial foi a oportunidade que tivemos de ensinar mas ao mesmo tempo aprendemos muito.Conviver com essas crianças diariamente é um desafio as nossas habilidades e conhecimentos pois aprendemos que estamos em um processo de mudança e transformações e de muito aprendizado. Feliz é aquele que na sua caminhada é capaz de admirar estes sorrisos e conviver diariamente com eles!

Agradecemos aos professores que fizeram parte desta caminhada.

Voltando a escola!

Olá amigos que acompanham o blog!

Semana passada, no dia 16 de novembro, retornei para a escola... Retornar assim, depois de uma licença maternidade, bom... A gente volta se sentindo um pouquinho peixe fora d'água, a escola que estava em reforma teve as obras encerradas, tanta coisa nova, salas, materiais, colegas novos, turmas que estudavam ali e agora estudam lá... Laboratório de ciência, agora a escola tem... Tanta coisa legal, a escola ficou maior, mais bonita!... Pavilhões inteiros de madeira desapareceram e prédios novos surgiram, uma verdadeira transformação!

O tempo não para e te espera, e este retorno, além das mudanças, cheguei me surpreendendo, alunos de inclusão que no início do ano chegaram na escola, desabrocharam como flores, e hoje, brilham com suas diferenças!...

E mesmo com o coração dividido, que deixa o filhote em casa, chego na escola com muito ânimo e novas ideias... Pena que o ano está acabando e já estamos nos preparando para as atividades natalinas, as despedidas, entregas de devolutivas e momentos de confraternização... Mas fica a vontade de dar o máximo de mim nesta finaleira de ano e me preparar para 2012!...

Para aprender a incluir

Programas do MEC fornecem recursos e formação para facilitar a inclusão de crianças com necessidades educativas especiais

Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade

O que é
Formação de professores para disseminar a política de educação inclusiva. Profissionais dos chamados municípios-pólo participam do treinamento e atuam como multiplicadores, repassando as discussões para os colegas de cada cidade.

O que já fez
Cursos em 162 municípios-pólo com a formação, em 2008, de 12.708 professores em todo o Brasil.

Programa de Formação Continuada de Professores na Educação Especial - modalidade à distância

O que é
Especialização, extensão ou aperfeiçoamento para professores da rede pública, oferecidos por uma rede nacional de instituições públicas de educação superior.

O que já fez
Cursos para 8.500 professores, em 2008, ministrados em 18 instituições públicas de educação superior.

Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais

O que é
Fornece materiais pedagógicos, equipamentos e móveis para o atendimento educacional especializado.

O que já fez
Criou, entre 2005 e 2008, 5.551 salas.

Programa Escola Acessível

O que é
Aloca recursos para a adequação de prédios escolares para a acessibilidade.

O que já fez
Investiu R$ 30,8 milhões em 2007 e 2008 para a adaptação dos edifícios.

Programa BPC na Escola

O que é
Monitoramento do acesso e da permanência na escola dos alunos com deficiência na faixa etária de 0 a 18 anos que são beneficiados pelo programa Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC).

O que já fez
Desde 2006, cruza os dados de matrículas com os de beneficiários do BPC. Os números mostram que, em 2009, cerca de 70% dos portadores de deficiência com idade entre 0 e 18 anos atendidos pelo programa estão fora das escolas.

Quer saber mais?

Site do MEC: www.mec.gov.br, e-mail: seep@mec.gov.br, tel: (61) 2104-9258 / 2104-8651

Fonte: Site da Revista Nova Escola

A legislação educacional que trata da inclusão

1. Constituição de 1988 (consultar o artigo 208)

2. Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social

3. Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990

4. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais

5. Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial

6. Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência

7. A lei 10.172, de 2001, aprova o Plano Nacional de Educação que estabelece vinte e oito objetivos e metas para a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais

8. Resolução número 2, de 11 de setembro de 2001 que institui Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica

9. Íntegra do Decreto no. 3.956, de outubro de 2001, que promulga a Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação contra as Pessoas Portadoras de Deficiência (Convenção da Guatemala)

10. Resolução do Conselho Nacional de Educação nº1/2002, define que as universidades devem prever em sua organização curricular formação dos professores voltada para a atenção à diversidade e que contemple conhecimentos sobre as especificidades dos alunos com necessidades educacionais especiais

11. A lei nº 10.436/02 reconhece a Língua Brasileira de Sinais como meio legal de
comunicação e expressão

12. Decreto No. 5.626/05 - Dispõe sobre a inclusão da Libras como disciplina curricular, a formação e a certificação de professor, instrutor e tradutor/intérprete de Libras

13. Decreto número 6.571, de 17 de setembro de 2008, que dispõe sobre o atendimento educacional especializado

14. A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva

Fonte: Site da Revista Nova Escola

Conheça essa Turma!

"Uma turminha diferente, disposta a quebrar preconceitos. Esta era a proposta do cartunista Victor Klier ao criar a "Turma da Febeca", cujas histórias em quadrinhos abordam diversas formas de deficiência, com o objetivo de esclarecer a população".

Fonte: http://www.saci.org.br/

Visite o site: http://www.megaterio.com.br/febeca/ e conheça essa turma!

Pequenos Gestos

Clique na imagem para ampliá-la!

Para refletirmos sobre as barreiras que encontramos no nosso dia a dia... E só de pensar que às vezes as soluções seriam tão pequenas, mas a falta de um olhar voltado para um mundo mais igual, faz com que pequenos detalhes possam se tornar tão grandes, quando se tornam obstáculos, como uma calçada alta...

Mas pequenos gestos, como o da "Mônica", ainda podem fazer a diferença na vida de alguém... Vamos ser mais solidários!

Você pode ver mais histórias no site:

http://www.turmadamonica.com.br/institut/fwelcome.htm